Pagina web tutorial capacitadora: ejercitación y práctica para fortalecer la habilidad matemática en el uso de números quebrados por los alumnos de primer semestre del Instituto Educativo Aldama A.C. en Aldama, Tamaulipas.

INTRODUCCIÓN

 

Los números son utilizados en todas partes, los usamos todos los días en diferentes aplicaciones, todos los individuos les damos un uso diferente ya sea para numerar objetos, representar cantidades agrupadas, en el comercio etc.

Pero existe una parte de los números que muchos jóvenes evitan usar: los números quebrados o fracciones. Que son la expresión de una cantidad dividida entre otra cantidad.

 

A los jóvenes no les gusta utilizarlos ya que la mayoría de las ocasiones no sabe cómo manejarlos o relacionarlos para hacer operaciones fáciles, como lo son: sumas, restas, multiplicaciones y divisiones. Es por ello que nace la idea de instruir a los jóvenes en el manejo de estos números.

 

Es fácil representar y hacer conjunto con gráficos que representen las cantidades, dígase con círculos y barras que es lo más común para llevarlo acabo, pero es más rápido solo utilizar números.

 

            En el siguiente contenido daremos a conocer una propuesta de un modelo de educación a distancia, aplicando la tecnología que está a nuestro alcance haciendo uso del internet, para llevar a los jóvenes esta tutoría que los apoyara a fortalecer y entender el uso de números quebrados.

 

 

 

PAGINA WEB TUTORIAL CAPACITADORA: EJERCITACIÓN Y PRÁCTICA PARA FORTALECER LA HABILIDAD MATEMÁTICA EN EL USO DE NÚMEROS QUEBRADOS POR LOS ALUMNOS DE PRIMER SEMESTRE DEL INSTITUTO EDUCATIVO ALDAMA, EN ALDAMA, TAMAULIPAS.

 

 

PROPUESTA

 

Analizando la situación actual en la escuela se llega a la conclusión de que es necesaria una capacitación en el uso de números quebrados, así como hacer que el alumno comprenda su importancia para el uso en la vida cotidiana. Por ello se considera necesario realizar una propuesta para fortalecer el aspecto del conocimiento y dominio de los números quebrados ya que esto ayudara a que cuando el alumno se le presente una situación en la cual tenga que trabajar con los quebrados, logre obtener los resultados y tenga una satisfacción de saber que lo que hace es correcto.

 

 

 

MODALIDAD

 

Para facilitar la participación de los estudiantes esta página brindara el servicio de tutoría, a través de videos donde se mostraran los pasos y se brindara la explicación detallada para una buena comprensión del auditorio.

 

La modalidad se presenta de dos maneras:

Sistemas Tutoriales.

Incluye cuatro fases que deben formar parte de todo proceso de enseñanza-aprendizaje: La fase Introductoria, en la que se genera la motivación, se centra la atención y se favorece la percepción selectiva de lo que se desea que el usuario aprenda. La fase de orientación inicial en la que se da la codificación, almacenaje y retención de lo aprendido. La fase de aplicación en la que hay evocación y transferencia de lo aprendido. La fase de Retroalimentación en la que se demuestra lo aprendido, ofrece retroinformación y esfuerzo o refuerzo.

Sistemas de Ejercitación y Práctica.

Refuerzan las dos fases finales del proceso de instrucción: aplicación y retroalimentación. Se parte de la base que el usuario tiene un conocimiento previo del tema relacionado con el software final. Donde el software le servirá para probar sus destrezas y conocimientos adquiridos previamente. Estos sistemas sirven como motivación y refuerzo para el usuario.

 

 

OBJETIVO

 

Que el alumno del Instituto Educativo Aldama, tenga un dominio en el uso de números quebrados.

 

 

JUSTIFICACIÓN

 

Con el tutorial capacitador el alumno tendrá un dominio en el uso de números quebrados para llevar a cabo las distintas operaciones matemáticas que se le presenten en sus clases o en la vida diaria. Esto beneficiara a que el alumno tenga una mayor comprensión de lo que realiza.

 

 

CARACTERÍSTICAS DEL  USUARIO

 

El desarrollo de esta página es pensado en cubrir las necesidades de los alumnos del primer semestre del el Instituto Educativo Aldama (IEA), donde la población de los mencionados es de 25 alumnos, las edades oscilan entre los 15 a 20 años, el nivel socioeconómico lo podemos ubicar en un sector que tiene acceso a estas herramientas.

 

Los directivos del Instituto Educativo Aldama A.C., aceptan el uso de esta herramienta como un apoyo para fortalecer el aprendizaje de sus alumnos

 

ESTRATEGIAS DE IMPLEMENTACION

Para implementar la pagina  web capacitadora se llevara a cabo, una investigación de campo en la institución para saber si es factible la idea, se realizara una encuesta en la institución a los alumnos, para determinar las necesidades y en base a ello crear una herramienta que favorezca a lo que se requiere, se necesario que el alumno conozca o tenga un conocimiento básico en el uso de la computadora.

 

Ya que se hacen las encuestas que serán favorables, se creara la pagina mostrando contenido llamativo, la cual será evaluada desde el punto de vista estético hasta aprobar que la información sea clara y objetiva. Una vez que todo sea calificado será aprobado para que sea subido a la red y sea visto por los alumnos.

 

 

APOYO DE LA DIRECCION

Este proyecto es bien visto por los directivos de la institución, como herramienta de apoyo para que los alumnos puedan seguir estudiando después de salir de la escuela. Por lo que los docentes no solo están impresionados si no , que desean que se implementen este tipo de estudio para otras asignaturas para favorecer y crear un aprendizaje significativo.

 

 

 

 

 

Interfaz de página principal

Para llegar al mapa de la página habrá que dar clic en el dibujo del pergamino localizado en la parte posterior izquierda de la página.